Склад команди супроводу визначатимуть з урахування потреб дитини. До її складу входять:

Склад команди супроводу визначатимуть з урахування потреб дитини, До її складу входять:

У закладі загальної середньої освіти

• постійні учасники: директор або заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель початкових класів (класний керівник), вчителі, асистенти вчителя, практичний психолог, соціальний педагог, вчитель-дефектолог (з урахування освітніх потреб дитини), вчитель-реабілітолог та батьки або законні представники дитини тощо;                                    залучені фахівці: медпрацівник закладу освіти, лікар, асистент дитини, спеціалісти системи соціального захисту населення, служби у справах дітей тощо.                                                                                                                       
• У дитсадках

• постійні учасники: директор або вихователь-методист, вихователь, асистент вихователя, практичний психолог, соціальний педагог, вчитель-дефектолог (з урахування освітніх потреб дитини), вчитель-реабілітолог та батьки дитини тощо;
• залучені фахівці: медпрацівник закладу освіти, лікар, асистент дитини, спеціалісти системи соціального захисту населення, служби у справах дітей тощо.

Завданнями команди супроводу є:

• збір інформації про собливості дитини, її інтереси, труднощі, освітні потреби на етапах створення, реалізації та моніторингу виконання ІПР;
• визначення напрямів психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг;
• розробка ІПР;
• надання методичної підтримки педагогам з організації інклюзивного навчання;
• створення належних умов для інтеграції дітей;
• консультації батьків щодо особливостей розвитку, навчання та виховання їхніх дітей;
• проведення інформаційно-просвітницьої роботи у закладі освіти серед педагогів, батьків та дітей, щоб не допустити дискримінацію та порушення прав дітей з особливими освітніми потребами.

За матеріалами сайту НУШ